Leituras Aleatórias Quaisquer

O Judeu, a Classe Média e o Estado Moderno : 402 - O Estado de Israel não resolve o problema judaico globalmente falando, constitui solução para os que lá emigram.   O Nacionalismo Como Ideologia da Desconversa : 403 - Coloca que a classe trabalhadora brasileira nunca teve uma organização política que expressasse sua autonomia. Acho que o texto é da década de 80. 404 - AIB: Vargas utilizou-a para subir ao poder, eliminado-a após tê-lo em sua mãos, devemos lembrar que o integralismo provém das Ligas Nacionalistas criadas na 1ª República, quando Olavo Bilac criava um ‘nacionalismo patrioteiro’ parnasiano. As Ligas se constituíam numa resposta conservadora aos movimentos sociais operários urbanos vinculados ao socialismo libertário em São Paulo, ou à social-democracia alemã, no Rio Grande do Sul, na mesma época. 405 - As alianças dos anos JK e seu instituto (Iseb): Através de seus ideólogos, o Iseb definia as contradições fundamentais no Brasil; Alvaro V. Pinto pregava a união ...

 (continuação...) 264 - E a autoridade do professor? Serviria para estimular um “ processo em que a própria criança possa protagonizar a sua própria vida, decidindo o seu trabalho, os seus estudos e a sua forma de agir sobre o mundo ”. 265 -  A revolução deverá adquirir o caráter local no sentido de que não deverá começar por uma grande concentração de todas as forças revolucionárias de um país em um único ponto; nem adquirir jamais o caráter romanesco e burguês de uma expedição revolucionária, mas, surgindo ao mesmo tempo em todos os pontos de um país, terá o caráter de uma verdadeira revolução popular na qual tomarão igualmente parte mulheres, velhos, crianças e que, por isso mesmo, será invencível. 266 - Em 1961 começou a montar a Fraternidade Revolucionária Internacional. Clandestina, era como um pequeno partido de militantes que tinham extrema confiança política uns nos outros. Anos depois virou a “Aliança” e, em 1968, resolveram entrar na AIT, fundada em 1964, sob forte ...

Anarquismo e Pedagogia Libertária : 209 – Praticamente um livro de artigos. 210 - “A Conquista do Pão” de Kropotkin é considerada a obra anarquista mais lida entre os militantes, segundo o texto. 211 - Anarquistas defendem que o governo hoje parece necessário como parecia a escravidão mesmo aos que já nasciam escravos. 212 - Para os anarquistas, mesmo um camponês poderia fazer a revolução. Não haveria a classe predestinada. Bastava ser explorado ou excluido. 213 - Bakunin e os anarquistas foram expulsos da AIT em 1872 (entraram em 1868 e a fundação da AIT foi em 1864) por se recusarem a seguir as decisões da maioria socialista. 214 - Escolas racionalistas de Ferrer. O espanhol acabou aprisionado e morto pelo Estado em 1909. 215 - Em 1917, havia o Libertário F. C., em Santos, que disputava o campeonato paulista. Interessante. 216 - Para alguns anarquistas, como Malatesta, era fundamental participar dos sindicatos, mas não era o único lugar importante. O objetivo era tran...

  Sílvio Gallo - O Paradigma Anarquista em Educação : 93 – O mais correto seria “anarquismos”, pois não é uma doutrina. 94 – A principal crítica que fazem às escolas é mostrar que as mesmas se dedicam a reproduzir a estrutura da sociedade de exploração e dominação. 95 – Defende a liberdade como fim (invocando Bakunin) e, por isso, negando que a educação possa prescindir do princípio da autoridade, ou seja, de que seja dirigida. A liberdade não é um dado natural, mas algo a ser conquistado socialmente. Partir da autoridade para superá-la. Não sei se essa posição é majoritária ou minoritária entre os anarquistas. 96 – Não acredita na gestão democrática do ensino público eis que esta só seria permitida até o ponto de não ser um real perigo para a manutenção do poder estatal. 97 – “ A proposta é que a própria sociedade organize seu sistema de ensino, à margem do Estado e sem a sua ingerência, definindo ela mesma como aplicar seus recursos e fazendo a gestão direta deles, co...